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DOS PROPUESTAS: APRESTAMIENTO NUMÉRICO + INTELIGENCIA ESPACIAL

Estudiantes de 4 a 5 años

Carpeta plastificada impresa a todo color con 20 talleres.
Contiene 10 talleres viso – espaciales (6 en bicolor y 4 a color)
Contiene 10 talleres numérico – perceptivos (6 en bicolor y 4 a color)
Un estuche plástico que contiene un TANGRAM CHINO (siete piezas), en material P.V.C adherible.

Estos talleres buscan realizar una preparación pre-numérico al cálculo mental, en diferentes contextos situacionales, como caminos y laberintos, estructura aditiva, orientación espacial, cardinalidad, entre otras, y a desarrollar el pensamiento no verbal en parámetros como: atención, concentración y percepción visual.

Referente al aprestamiento numérico:

Desarrollar habilidades de percepción visual como: discriminación y memoria visual, figura fondo, posición en el espacio, constancia perceptual y orientación espacial.
Establecer relaciones de orden y equivalencia, cardinalidad y cantidad de elementos entre conjuntos.
Desarrollar habilidades operacionales y de cálculo mental en la resolución de problemas y ejercicios de tipo aditivo.
Realizar conteos secuenciales y aleatorios de orden visual.
Identificar y fortalecer la grafía, la simbología numérica, icónica y operacional.

Referente a la inteligencia espacial: Desarrollar la inteligencia espacial del niño, entrenando su hemisferio derecho en las principales funciones y capacidades perceptivo-visuales, como son:

La motivación constante que despierta el desarrollo de los contenidos de los talleres de integrado inteligente, permite desarrollar habilidades como:

Concentración, hábitos, atención y el interés. Factores determinantes para lograr resultados espectaculares en el plano gráfico y operacional.
Visualización numérica que permite la estructuración de imágenes mentales, numéricas y operacionales.
Rapidez, estimación y precisión numérica.
Seguridad, confianza y autoestima.
Percepción visual (Observación, discriminación, orientación espacial, entre otras…)

Habilidad manual: El estudiante tendrá que manipular, observar y operar sobre unos objetos concretos (Tangram, rutas y guías de actividades) y comprobará por sí mismo el resultado de sus acciones. De igual manera, el alumno reconocerá, diferenciará y discriminará información visual (Hemisferio Derecho) y asociará a la imagen un concepto, palabra o nombre (Hemisferio Izquierdo).

Habilidades de dibujo o de representación gráfica:

Por medio de representaciones pictóricas, se busca facilitar el paso de lo concreto a lo abstracto (imágenes mentales), se logra realizando gráficos, dibujos, esquemas, bordeados, entre otros

Habilidad Comunicativa: Se busca que el alumno lea, interprete y comunique información con sentido, en forma oral o escrita, usando vocabulario y los símbolos del lenguaje matemático. Esta habilidad ayudará a los estudiantes a:

Seguir instrucciones escritas u orales sobre el uso de los materiales.
Seleccionar la respuesta adecuada entre varias.
Completar oraciones.
Atribuir significado a los símbolos empleados.
Asociar palabras con conceptos o imágenes.
Determinar equivalencia entre palabras.
Explicar oralmente o por escrito algún razonamiento producto de la manipulación y representación.

Habilidad de estructura de pensamiento: Se busca estructurar una gama de operaciones mentales superiores, como lo son el razonamiento y argumentación: Esta habilidad, está muy ligada a los procesos de abstracción reflexiva, que es la que el niño pondrá en acción en el proceso del conocimiento lógico matemático y que necesitará una acción mental interna realizada por el mismo. Esta fase le servirá al alumno para:

Formular contra-ejemplos empleando los materiales.
Juzgar la validez de un razonamiento.
Generalizar propiedades.
Elaborar construcciones que cumplan propiedades dadas.
Extraer preguntas frente a un problema o situación.

Se entrega como material de apoyo un RECURSO DOCENTE, en el se proponen los objetivos y actividades que enmarcan el desarrollo de cada una de las 20 guías de la carpeta INTEGRADO PENSADORES; incluye además, metodología y solucionario de las mismas.

Este recurso se facilita SIN NINGUN COSTO a los docentes que han solicita a sus estudiantes, la carpeta INTEGRADO PENSADORES como refuerzo de matemáticas durante el año escolar.