Didáctica Y Matemáticas

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ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO PERCEPTIVO Y EL CÁLCULO NUMÉRICO.

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Estudiantes de 4 a 5 años

Estos talleres buscan realizar una preparación pre-numérico al cálculo mental, en diferentes contextos situacionales, como caminos y laberintos, estructura aditiva, orientación espacial, cardinalidad, entre otras.

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DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA ESPACIAL Y HABILIDADES PERCEPTIVAS.

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Estudiantes de 4 a 5 años

Las 30 guías están orientados a desarrollar el pensamiento no verbal en parámetros como: atención, concentración, percepción visual, exploración, predicción, descubrimiento por comparación, búsqueda de estrategias, entre otras. 

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DOS PROPUESTAS: CONTANDO ANDO + PENSEMOS 3 (Numérico – Espacial)

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Estudiantes de 4 a 5 años

Las guías de actividades buscan realizar una preparación pre-numérico al cálculo mental, en diferentes contextos situacionales, como caminos y laberintos, estructura aditiva, orientación espacial, cardinalidad, entre otras, y a desarrollar el pensamiento no verbal en parámetros como: atención, concentración, percepción visual, exploración, predicción, descubrimiento por comparación, búsqueda de estrategias, entre otras.

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PROPUESTA METODOLÓGICA PARA FORTALECER LAS DIMENSIONES EN TRANSICIÓN 

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Estudiantes de 4 a 5 años

INTEGRADO PENSADORES

La propuesta pretende sumergir a los estudiantes de transición en un mundo lleno de actividades que como héroes matemáticos podrán resolver. Los procedimientos ingeniados por los niños y las niñas para desarrollar las actividades, los guiarán en el despertar de un sinnúmero de capacidades que tienen guardadas en su interior. Esperamos que este sea un material de trabajo para aprovechar al máximo permitiéndoles iniciar el maravilloso viaje del conocimiento. 

TITULO CREAMAX

PROPUESTA INTELIGENTE PARA APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

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Estudiantes de 4 a 5 años

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LA CARPETA CREAMAX es una serie de carpetas, en los que se plantean tipos de ejercicios que de forma gráfica presentan diferentes situaciones respecto a los contenidos matemáticos de cada grado. La diversidad de estructuras visuales hace que el estudiante genere nuevas estrategias o procedimientos para resolver los ejercicios planteados, la ejercitación constante con ayuda de estas tareas apoya el proceso de conceptualización de los conocimientos brindados por el docente del área, convirtiendo al módulo en un complemento valioso para su labor en el aula de clase.

Series pedagógicas como Animaplanos y Calculín muestran nuestra amplia Trayectoria Y Experiencia en el mundo educativo, ofrecemos materiales didácticos y Módulos en Matemáticas, Español e inglés para todos los grados educativos Transición, Primaria y Secundaria.